Det tar lång tid för saker att förändras..

Jag slogs av en tanke idag när mina bröder,14 år gamla, berättade vad de hade för ämnen i skolan. SO, NO, Engelska, Svenska och annat bekant. Så har de naturligtvis slöjd och idrott. Jag frågade om de får välja att läsa träslöjd eller syslöjd? Det fick man inte, man måste gå på båda och syslöjd det är tråkigt.
När jag gick i högstadiet reflekterade jag inte så mycket över varför man har slöjd, tyckte mest bara det var dötrist och jag minns att jag var skitdålig på träslöjd och än sämre på syslöjd (en gång skulle jag sy in mina jeans och lyckades sy fast det ena benslutet på det andra låret). Men nu när jag är vuxen, mogen och förståndig så har jag insett att slöjden är ämnad som ett uppfostringsprojekt. På den gamla goda tiden fick pojkarna lära sig snickra och svarva, medan flickorna virkade, sydde raka sömmar, sick-sack sömmar och stickade. Allt för att rustas inför det kommande livet (i fabriken om man var pojk och i hemmet att laga mannens tröjor om man var flicka).
Hemkunskap är ytterligare ett ämne i skolan vilket man vanligtvis försökte undslippa bäst man kunde. En tjock gammal fröken som skulle lära en hur man bakar bröd, gör redning och manglar dukar.

Det intressanta med det hela är att mina bröder idag, likt jag gjorde då och även mina föräldrar för ännu längre sedan "tvingas" lägga sin värdefulla skoltid på dessa lektioner, för vad som egentligen är en statlig socialisationspropaganda. Det som kanske skiljer vår syskon generation från mammsen och pappsen är att både pojkar och flickor, sida vid sida måste genomleva både trä- och syslöjd. Således har man uppgraderat skolplanen i kampen om jämställdhet.

Vid middagen bad och bedjade mina ostruturerade bröder om ett intyg för att slippa morgondagens gymnastik. "vi har dans. Det är FETT tråkigt".
Mmmm, dansen ja... Den minns man. Usch. Det VAR verkligen tråkigt. Och vilka danser dessutom. Foxtrot, bugg, vals och andra, för länge sedan, utrotade danser. Varför skall man lära sig det?
Jo, för att förr var det en viktig del i människors sociala liv. Det var tvunget att veta hur man för sig på dansgolvet, det var nämligen på byns dansbana med en alkoholfri cider i handen, som man spenderade sina lördagskvällar.
Not anymore.
År 2009 har dansbanorna brunnit ner, symaskinen är rostig -invandringen av turkiska skräddare är istället stor, cidern är inte längre alkoholfri och det sociala livet är centrerat till dumburken (den platta) eller i bättre fall laptopen.

Varför envisas då skolan fortfarande med att undervisa i exakt samma sak som för tio år sedan, som för 35 år sedan, till och med 55 år sedan (min mormor dansade oxå foxtrot i skolan)? Vore det inte mer logiskt, för att inte säga bättre investerade skattepengar om ungarna fick lära sig något nyttigt istället? Bättre att uppgradera skolplanen till den moderna, globala tiden - för en konkurrenskraftig medborgare i framtiden! Släng in lite arabiska, kinesiska, genus eller kanske rent av aktiekunskap. Ut med det gamla - in med det nya, för Sverige i (fram)tiden!!!